Szkolny Konkurs Kolęd i Pastorałek
12 grudnia w naszej szkole odbył się Konkurs Kolęd i Pastorałek dla uczniów klas I - III. Celem konkursu było pielęgnowanie tradycji wspólnego kolędowania, rozwijanie pasji muzycznych najmłodszych uczniów oraz tworzenie przestrzeni do zaprezentowania ich talentów wokalnych. W konkursie wzięli udział przedstawiciele wszystkich klas młodszych po wcześniejszych klasowych eliminacjach. Uczniowie z wielkim zaangażowaniem przygotowali swoje występy, które wyróżniały się piękną interpretacją, starannością wykonania oraz świąteczną wrażliwością. Na szkolnej scenie zabrzmiały zarówno tradycyjne kolędy, jak i urokliwe pastorałki, które wprowadziły publiczność w ciepły, bożonarodzeniowy nastrój. Jury w składzie Pani Urszula Goździcka – emerytowany nauczyciel, Pani Justyna Geide – nauczyciel muzyki, Pani Agnieszka Wróbel – przedstawicielka Rady Rodziców, Pan Dyrektor Szkoły – Bogumił Stempin, miało niezwykle trudne zadanie, ponieważ poziom prezentacji był wysoki, a każdy uczestnik wniósł do konkursu coś niepowtarzalnego. Po zakończeniu przesłuchań ogłoszono wyniki i wręczono nagrody. Wszystkim uczestnikom gratulujemy odwagi, zaangażowania oraz pięknych występów, które zachwyciły jury. Podziękowania kierujemy do Rady Rodziców i Urzędu Miasta i Gminy Kępno za przygotowanie nagród. Dzięki temu młodzi wykonawcy mogli cieszyć się nie tylko radością ze wspólnego muzykowania, ale również otrzymać wyjątkowe upominki będące wyrazem docenienia ich pracy i talentu. Konkurs Kolęd i Pastorałek okazał się pięknym, pełnym emocji wydarzeniem, które wprowadziło wszystkich w świąteczny klimat.
Reprezentanci poszczególnych klas:
Klasy 1: Anna Hennig, Anna Pietrzak, Julia Krzak, Maja Zawadzka
Klasy 2: Alicja Kujawa, Julia Wolska, Kajetan Brylak, Pola Grell
Klasy 3: Iga Olek, Jagoda Rybczyńska, Dorota Dombek , Zosia Nowak
Wyniki konkursu prezentują się następująco:
I miejsce Zosia Nowak klasa 3 b
II miejsce Maja Zawadzka klasa 1 b
III miejsce Pola Grell klasa 2 b
Wyróżnienie Dorota Dombek klasa 3 b

























